Синдром дефицита внимания и гиперакти́вности (СДВГ) — неврологическо-поведенческое расстройство развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность. СДВГ присутствует у 3-5 % людей, включая как детское, так и взрослое население.

Одним из главных признаков синдрома, наряду с нарушениями внимания, является импульсивность — недостаток контроля поведения в ответ на конкретные требования. Такие дети часто характеризуются, как быстро реагирующие на ситуации, не дожидаясь указаний и инструкций, позволяющих выполнять задание, а также неадекватно оценивающие требования задания. В результате они очень небрежны, невнимательны, беспечны и легкомысленны

СДВГ почти всегда переходит в старший и взрослый возраст, если не было адекватной коррекции. Лечение этого синдрома на Западе, особенно у взрослых, часто включает комплекс медикаментозной терапии (психостимуляторы и антидепрессанты). У детей применение препаратов показано только в 1-2 % случаев. Биоуправление (или БОС-технологии) является эффективным немедикаментозным способом коррекции СДВГ, особенно тогда, когда основано на играх требующих концентрации внимания.

Дыхание тесно связано с эмоциями, от которых зависит и память, и концентрация внимания, поэтому респираторное биоуправление является одним из самых эффективных методов лечения СДВГ. Дыхание – единственная функция, которая поддается естественному контролю. Это позволяет детям с 6-летнего возраста быстро осваивать технику игрового биоуправления, в котором сюжет компьютерной игры управляется дыханием пациента. В процессе такого обучения в течение 1-2 недель у ребенка вырабатываются новые стереотипы концентрации внимания. Повторные курсы проводятся через 3-6 месяцев.

Исследования эффективности респираторного биоуправления у детей с психологическими проблемами

Эмоциональное благополучие ребенка обеспечивает высокую самооценку, сформированный самоконтроль, ориентацию на успех в достижении целей, эмоциональный комфорт в семье и вне семьи. В связи с этим в психосоматической клинике НИИ физиологии были проведены исследования по изучению эффективности респираторного биоуправления (РБ) и определения взаимосвязей между эмоциональным статусом и дыханием у 20 детей 8-12 лет с психологическими проблемами (синдром дефицита внимания, психастения, кашлевые тики, нарушение речи и др.). Установлено, что курс РБ приводит к достоверному снижению уровня тревожности и страха, которые сочетается с повышением стрессоустойчивости и социальной адаптивности.