Заикание и нарушение речи, как правило, развивается у детей в 3-6 летнем возрасте. Большинство методов коррекции эффективны в возрасте до 10-12 лет, то есть на этапе формирования центра Брока и его связей с центрами управления мышцами гортани, дыхательной мускулатурой, голосовыми связками – органами, обеспечивающими речевую функцию. В основе заикания лежит нарушение двигательной активности центра Брока, при этом вторично страдает эмоциональная сфера ребенка, от чего еще больше нарушается функция речевого центра.

Главное внешнее проявление заикания и логоневрозов - это спазмы. Очевидно и бесспорно, что эти спазмы есть чрезмерная патологическая активность двигательного (исполнительного) цента Брока. В многочисленных методах лечения заикания используются дыхательные психотехники, одной из главных задач которых – научить человека контролировать свое дыхание и соотносить речевые упражнения с определенной структурой дыхательного цикла (вдох, выдох, паузы).

Благодаря тому, что дыхание – единственная функция доступная произвольному управлению, дети легко осваивают метод респираторного биоуправления. Эффективность РБ в коррекции заикания основана на обучении управлению своим дыханием и эмоциями. Это необходимо для восстановления нормальной функции центра речи (Брока).

Обучившись, произвольному моделированию дыхания, впоследствии можно научиться воспроизводить дыхание в соответствии с определенным психоэмоциональным состоянием. Это позволяет человеку управлять своими эмоциями так же эффективно, как и своим дыханием. Все это значительно повышает эффективность лечения заикания, особенно у старшего возраста с давним и упорным течением нарушения речи.